miércoles, 27 de febrero de 2013

Kandinsky



Wassily Kandinski  nació en Moscú, que está en Rusia, donde estudió Leyes . Después se fue a vivir a Múnich para estudiar Arte, que era lo que realmente le gustaba.

En Múnich abre una escuela en la que da clases para enseñar formas de pintar más modernas que las que se hacían en su época en Alemania. En sus pinturas de los primeros años allí pinta paisajes hechos con espátula. También pintó temas fantásticos basados en tradiciones rusas o en la Edad Media alemana. En esta época empieza a crear obras que se acercan a lo que llamamos arte abstracto

El arte abstracto representa lo que pinta alejándose del realismo, es decir, no pinta las cosas como se verían en una foto. El pintor las representa de otra forma.

En 1913 pinta este cuadro "Cuadrados con círculos concéntricos", que es el que hemos estado viendo en clase. Entre todos hemos creado nuestro propio cuadro, realizando cada uno de nosotros un cuadrado. El resultado no ha sido exactamente igual, ha sido a "nuestra manera", y nos ha gustado a todos. Quién sabe, a lo mejor entre nosotros hay algún artista como Kandinsky.
Este ha sido nuestro resultado. Seguro que te gusta. En la pestaña de fotos hay más fotos de nuestra obra de arte. Y también fotos de nosotros.

 


Piramide de los alimentos


Esta es la pirámide de los alimentos, en ella se representan los alimentos que tenemos que tomar. La parte de abajo de la pirámide, su base, nos indica lo que tenemos que tomar con mayor frecuencia. La parte de arriba, la cúspide de la pirámide nos dice lo que tenemos que consumir menos.

Podemos ver que lo que más nos hace falta es, además del agua, los hidratos de carbono que nos proporcionan los cereales, el arroz o pastas.

A continuación son importantes las frutas y verduras, pues nos proporcionan vitaminas y minerales para nuestro cuerpo.

Después van las carnes, pescados, huevos y lácteos, que nos aportan proteínas y grasas.

En último lugar están los dulces, grasas o aceites, que aportan muchas grasas y azucares, por lo que debemos consumirlas en menor medida.

Y tú ¿Tienes una dieta saludable?

martes, 26 de febrero de 2013

Unidad 8. C. del Medio. Conservamos nuestra salud

En esta unidad vamos a ver Como conservamos y mejoramos nuestra salud.

Vamos a estudiar los alimentos, la dieta saludable, y que alimentos son más necesarios en cada caso. Aprenderemos a cuidar nuestra salud con la alimentación y otros hábitos

Actividades.

Come bien, comiendo sano

Una dieta equilibrada

Una dieta equilibrada 2 

Ejercicio físico y salud

 La postura corporal (pincha en el enlace que aparecerá arriba)

 Salud y enfermedad

Alimentos olímpicos

 Los beneficios del deporte (pincha en el enlace que aparecerá arriba)

El ocio, fiestas y vacaciones ¿Qué podemos hacer en nuestro tiempo libre?







Unidad 8 Matemáticas. Medidas de longitud

Nosotros ya sabemos que la unidadprincipal de medida de longitud es el metro, y su abreviatura es m.

Para medir longitudes más pequeñas tenemos el dm, cm y mm. Sabemos también que:

1 metro (m) = 1.000 milímetros (mm)
1 metro (m) = 100 centímetros (cm)
1 metro (m) = 10 decímetros (dm)

Para longitudes más grandes, como la distancia entre dos pueblos, utilizamos el km.

1 kilómetro (km) = 1.000 metros (m)


 Actividades para trtabajar:

 Unidades de longitud

El decímetro y el centímetro (Pincha en el enlace que aparecerá arriba)

Ayuda al caballito de mar (cm y dm)

Medimos objetos 

Las medidas de longitud 

 Medidas de longitud. transformaciones

Cálculo de distancias

Autoevaluación (Pon a prueba tus conocimientos)











martes, 12 de febrero de 2013

Desfile de Carnaval

Hoy hemos salido a desfilar por las calles del pueblo. El tema de nuestros disfraces ha sido el circo.
Aunque han faltado algunos compañeros lo hemos pasado fenomenal, y encima nos han regalado una bolsa de chuches.

Ha sido un buen día.


La semana pasada hicimo "Don Carnaval manda", y cada día de la semana vinimos con algo al cole. (Labios rojos, cejas de diablo, peluca...).

El viernes, para acabar la semana, vinimos con todo. Aquí hay una prueba:


¡Pero que monos que somos!

miércoles, 6 de febrero de 2013

Unidad 7 de Matemáticas. Las fracciones

Vamos a estudiar las fracciones. Pincha en los enlaces para realizar las actividades:

Calcula: La mitad, la tercera parte, la cuarta parte... 

La mitad , el tercio, el cuarto (pincha en el enlace que aparecerá arriba) 

Calculamos mitades

Las fracciones ¿Quién quiere pizza?

Introducción a las fracciones

Significado de la fracción

Ejercicios de fracciones

Más ejercicios de fracciones 

Lectura y escritura de fracciones

Video de las fracciones

Comparar fracciones con la unidad

Excursión al río

Hoy hemos ido a dar un paseo hasta el río que pasa por por el pueblo, el Cigüela (O Gigüela). Estaba seco, pero hemos visto muchas plantas, que era lo que hemos estudiado en la unidad 6.


Hemos visto plantas típicas de los humedales manchegos, como son:
  • Tarayes
  • Carrizos
  • Enea
  • Juncos
  • Calamino
  • Sauce llorón
  • Álamo blanco
  • Álamo negro
  • Paloduz
También hemos visto otras especies como:
  • Cipreses
  • Pinos
  • Viñas
  • Olivos
Javi nos ido explicando todas las plantas, y sabe mucho de esto. Ha sido un paseo muy agradable, y hemos aprendido mucho. Al llegar a clase hemos recordado lo que habíamos visto, haciendo una lista y buscando fotos de alguna en Internet.

Para ver las plantas más bonitas hay que esperar a primavera, porque ahora hay muchas de hoja caduca que no se aprecian bien y otras que están secas.Esperamos realizar el mismo paseo más adelante para ver como han cambiado.

Lo hemos pasado bien.

GRACIAS JAVI POR ENSEÑARNOS LO QUE SABES